Apprendre autrement en classe inversée
Description
Ce Webdocumentaire accompagne une expérimentation de pédagogie inversée au lycée Marguerite Yourcenar d’Erstein (67) impliquant plusieurs disciplines d’enseignement (Français, Sciences économiques et sociales, Histoire, SVT, Allemand et Anglais) et deux niveaux de classe (2nde générale et 1ère).
Neuf épisodes sont prévus d’octobre 2013 à juin 2014 qui interrogent la pratique enseignante et le retour des élèves. Les deux premiers épisodes installent le sujet et présentent la démarche. A partir du troisième épisode, un thème précis est traité. Par ailleurs, des ressources sont proposées qui permettent de prendre connaissance de documents réflexifs issus de la recherche dans le domaine et un forum est ouvert pour un échange large avec les visiteurs de la websérie.
Pedagogy
Learning resource type
Webdocumentaire
Level
Enseignement supérieur, Master
Educational goal
Comprendre le concept de pédagogie inversée. Analyser les pratiques présentées en exemple. Etre capable de transférer dans sa propre pratique les connaissances théoriques et méthodologiques apportées par la ressource. Interroger sa pratique d’enseignement en se recentrant sur les processus d’apprentissage.
Induced work
apprendre, se former
Learner's language
français
Contributions
Contributors
- CONCEPTEUR PÉDAGOGIQUE - ARCHAMBAULT Michèle
Date
2013
Publication date
Dec 9, 2013
Specifications
Document type
Ressource interactive, Son, Texte, Vidéo
MIME type
HTML 5, Vidéo MP4
Framework
atomic
Language
Français
SupLOMFR RECORD
